2015年8月31日~9月4日，我校澳门永利唯一官网304王磊教授及其研究团队受邀到芬兰赫尔辛基参加了第11届欧洲科学教育学会2015年会（11th Conference of the European Science Education Research Association，ESERA 2015）。

欧洲科学教育学会在科学教育研究领域中的影响力仅次于美国科学教育协会（National Science Teachers Association，简称NSTA），于1995年4月在英国利兹成立。该学会致力于促进欧洲各国科学教育理论与实践的发展，展现欧洲科学教育研究者的研究成果，建立欧洲教育政策与实践研究之间的关系，并积极搭建欧洲科学教育研究者之间、以及与全球其他地区科学教育组织之间的学术交流平台。该学会每2年举办一届学术年会。本届年会由赫尔辛基大学主办，以“Engaging Learners for Sustainable Future”为主题，聚焦于“通过各种途径提升学生对学习过程的理解”和“情景教学的作用”两方面议题的探讨。本次会议共有来自欧洲、亚洲、拉丁美洲、大洋洲、北美洲等地区60多个国家的1200多位科学教育和教师教育领域的专家、学者参加。

会议期间，王磊教授及其研究团队就概念理解、学习进阶、认知能力和化学学习等方面做了共四场口头报告（single oral presentation）和一场墙报交流（interactive poster presentation）。

会议后，王磊教授应德国著名科学教育专家Knut教授的邀请，到莱布尼兹科学与数学教育研究所（Leibniz-Institute for Science and Mathematics Education，简称IPN）就中德基础教育课程体制、科学教育研究领域、研究方法以及发展方向等内容进行交流。澳门永利唯一官网304科学教育团队和IPN之间达成建立长期交流与合作机制的共同意向。

此外，王磊教授作为东亚科学教育学会的现任主席向欧洲科学教育研究者们发出东亚科学教育学会2015年国际会议（2015 international Conference of East-Asian Association for Science Education，EASE 2015）的邀请，期待双边学者于2015年10月16~18日期间相聚澳门永利唯一官网304共同探讨、交流科学教育研究成果和未来发展方向。

（化学教育研究所）